Видео ролики
  • Register

Видео ролики

КараокеДжаз приложения

демонстрационные видео ролики

антология джаза
диатонические интервалы
слуховой анализ аккордов
аккордовые цепочки 3 класс
аккордовые цепочки 4 класс
аккордовые цепочки 5 класс
аккордовые цепочки 6 класс
характерные интервалы
хроматические интервалы
пьесы для кларнета
этюды для кларнета

 

Антология

Смотреть видео:

Смотреть видео роликВ процессе обучения и игры на портале используются многочисленные видео материалы, некоторые ссылки на ролики даны ниже.

Просмотрите внимательно видео ролик, попробуйте функции перемотки, масштабирования, регулировки звука. Все это таким же образом будет содержаться в коммерческих версиях композиций. Оцените насколько легко и приятно играть джаз, пользуясь качественными нотами транскрипций. Воспользуйтесь возможностью играть джаз в составе с другими музыкантами - видео ролик это позволяет.

В демонстрационных материалах видеоролика звук используется с низким качеством разрешения, и моно вместо стерео. Коммерческие продукты все без исключения содержат высокое качество разрешения стерео звука.

Загрузка видео файла может занять некоторое количество времени.

Примечание: видео ролик сделан с расчетом исполнения на фортепиано под плейбек. Для остальных инструментов ролики делать нет смысла - итак все понятно. Транскрипции в АНТОЛОГИИ сделаны именно для каждого из имеющихся в композиции инструментов.



Ученики прямо на сайте имеют возможность играть джаз. Вся практическая игра осуществляется В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ по КараокеДжаз методу. Чтобы ознакомиться с практической игрой и уроками джаза - необходимо зарегистрироваться.

Перейти в разделы Антологии

 

Диатонические интервалы (Android приложение)

Смотреть видео:

Демо видеоролик. Диатонические интервалы. Android приложение

Перейти в раздел загрузки приложения



КараокеДжаз приложение на слуховой анализ простых диатонических интервалов. Приложение создано для приобретения и закрепления навыков определения интервалов на слух. Т.к. анализ самостоятельно исполняемых на инструменте интервалов не имеет такого эффекта, - данное приложение оказывается полезным, благодаря фактору неожиданности. Использовать приложение можно везде: дома, на улице, и даже в транспорте. Наличие фортепиано, бумаги, карандаша, а также Интернета не требуется.

Как приложение работает

Активируем ярлык. Заходим в верхний пункт меню под названием «Слуховой анализ». Попадаем в рабочее окно приложения. Изначально в приложении активны только две кнопки:
1. Первая – это кнопка под названием «без тритона». По умолчанию в задании проигрываются все диатонические интервалы, включая тритон. Ученики, с данным интервалом еще не знакомые, могут исключить его из задания. Исключаем.
Замечаем, что согласно логике, активной теперь стала правая верхняя кнопка под названием «с тритоном». Принцип назначения и работы двух верхних кнопок понятен. Выбираем для наглядности «с тритоном».
2. Вторая изначально активная кнопка – это зеленая стрелочка с надписью «Start». Она запускает в работу активную часть приложения. После ее нажатия все кнопки, с обозначениями интервалов, такие как: Ч.1, Б.3, Б.2 и т.д. становятся активными, а ученику предстоит работа в реальном времени без остановок (как на экзамене или на контрольном уроке). После запуска первое проигрывание интервалов производится без остановок, т.к. логика проведения экзамена не предполагает остановок процесса проигрывания задания. Ученику в отведенное время требуется произвести все необходимые записи, а в нашем случае ввести все необходимые данные с клавиатуры. Я сообщил об этом заранее, т.к. в процессе проигрывания задания можно делать лишь небольшие замечания и реплики по работе приложения.

Запущенное задание подряд с небольшим промежутком времени проигрывает 8 интервалов, которые должен определить и записать ученик, используя активную клавиатуру. Ползунок вверху наглядно отражает отведенное и оставшееся для записи каждого интервала время. Вспомогательное окошечко для простановки галочки с названием «пока не уверен» дает возможность обратить внимание на интервал, в определении которого возникли сомнения. Это удобно при повторном проигрывании или при просмотре ошибок. Все введенные с клавиатуры ответы будут записываться в ряд, расположенный под активной клавиатурой, в порядке проигрывания. Интервалы, которые ученик пометит галочкой «пока не уверен», в этом ряду будут подсвечиваться синим фоном.
Теперь, приняв все выше сообщенное к сведению, будем запускать первое проигрывание. Заранее оговоримся, чтобы понять все обучающие возможности приложения, сознательно сделаем несколько ошибок, определив интервалы неправильно. Итак, запускаем первое проигрывание, жмем стрелочку «Start».
Первое проигрывание закончено, интервалы определены. Смотрим, внизу появился ряд из вписанных нами диатонических интервалов. Те, в определении которых мы не были уверены, подсвечены в этом ряду синим задним фоном. Далее, мы можем запустить второе проигрывание, которое с сохранением всех введенных нами данных озвучит в том же порядке те же интервалы. А можем и нажать нижнюю левую кнопку с названием «досрочный ответ» и сразу получить заслуженную оценку, просмотреть совершенные ошибки и узнать правильные ответы.
Для наглядности назначим второе проигрывание. В данном случае следует обратить внимание на возможность быстрого перехода к проигрыванию следующего интервала, чтобы быстро прослушать только те интервалы, в которых не было уверенности. Это сделано для сохранения времени и нервов ученика, т.к. компьютерные разработки позволяют использовать эти ресурсы рационально. Для быстрого перехода к озвучиванию следующего интервала нужно попросту воспользоваться кнопкой-стрелочкой с названием «Next» - именно так после запуска переименовывается кнопка «Start». Запускаем второе проигрывание и проделываем все в ускоренном порядке. Жмем «Start».
После второго проигрывания приложение оценивает наши знания, указывает на ошибки и выставляет оценку. Озвучить и прослушать нераспознанный интервал можно, нажав на его обозначение на фоне динамика в появившемся ряду под названием «ошибки».
Нажимаем, прослушиваем и стараемся запомнить.
Так приложение работает. При перезапуске приложение даст новую последовательность новых интервалов. Перезапуск осуществляется нижней правой кнопкой под названием «новое задание».

 

Слуховой анализ аккордов (Android приложение)

Смотреть видео:

Демо видеоролик. Диктант аккорды. Android приложениеПерейти в раздел загрузки приложения


КараокеДжаз приложение на слуховой анализ аккордов в рамках начального курса сольфеджио. Приложение вырабатывает и закрепляет навык определения аккордов и их обращений на слух. В домашних условиях оно заменяет работу с учителем на уроке, или работу с репетитором за отдельные деньги. Заниматься можно везде: дома, на улице, и даже в постели. Дополнительного оборудования за исключением телефона не требуется.


Как приложение работает

Активируем ярлык. Заходим в верхний пункт меню под названием «Слуховой анализ». Попадаем в рабочее окно приложения.

Далее объяснять не буду, а просто начну работать с приложением, выполняя задания с заведомым совершением ошибок. Ошибки нужны для наглядности показа работы над ошибками, которая концентрирует внимание на нераспознанных аккордах. Приложение делает два проигрывания, я же для ускорения демонстрационного процесса воспользуюсь встроенной функцией досрочного ответа.

Итак, оценка выставлена. Начинаем работать над ошибками. Для этого прослушиваем и стараемся запомнить нераспознанные аккорды.

Родительский контроль – одна из замечательных особенностей приложения. Родители дают ученику телефон и просят выполнять задание до тех пор, пока не будет достигнут заданный результат в виде оценки 4 или 5. Более контролировать сам процесс не нужно. Ребенок сам придет к вам с телефоном тогда, когда выполнит задание. Пока не выполнит – он будет тренироваться. Новое задание дает новые аккорды в новой последовательности.
 

 

Аккордовые последовательности 3-й класс

Смотреть видео:

Демо видео ролик. Аккордовые последовательности. 3-й классПерейти в раздел загрузки приложения


КараокеДжаз приложение на слуховой анализ аккордовых последовательностей. Приложение создано для отработки навыков определения трезвучий и их обращений в тональности, согласно программе обучения за 3-й класс. Как и во многих других приложениях, здесь также заложен алгоритм родительского контроля, позволяющий родителям отслеживать процесс обучения и даже требовать достижения лучшего результата, не вникая глубоко в суть предмета. Приложение само выставляет оценки, указывает на ошибки и обучает, давая возможность прослушать неправильно определенный материал.

Как приложение работает
Активируем ярлык. Заходим в верхний пункт меню под названием «3 класс». Попадаем в рабочее окно приложения.

В окне приложения кнопкой «Без нат. доминант» изначально можно отфильтровать все задания, где встречаются аккорды натуральной доминанты в миноре. Активируем кнопку.

Это нужно в том случае, если на текущий момент учащийся с данным материалом не знаком, если он обучается по упрощенной программе или если попросту не желает включить данные цифровки в свое выполняемое задание.
Мы не будем активировать эту функцию и ознакомимся с полнофункциональной работой приложения. Жмем.

Дальнейшими действиями будут: активация кнопки «старт», прослушивание настройки и внесение записей в реальном времени, с использованием активной клавиатуры.

Первое проигрывание завершено. Теперь, если в реальном времени какую-либо запись внести не удалось, или какой-то из аккордов по мнению ученика записан неправильно, - любой аккорд можно перезаписать. Для этого нужно кликнуть на этот аккорд в «ответах» и совершить правку.

Для навигации вверху отображается ввод и порядковый номер данного выбранного для редактирования аккорда.

Теперь, когда изменения внесены, можно запустить новое проигрывание, а можно дать досрочный ответ.
Жмем ответ. Получаем заслуженную оценку.

Далее делаем выводы, прослушав внимательно и осознав свои ошибки. И пытаемся запомнить окраску и правильное обозначение нераспознанного аккорда. Для удобства прослушка дается +1 аккорд перед нераспознанным.
Слушаем, запоминаем.

 

Аккордовые последовательности 4-й класс

Смотреть видео:

Демо видео ролик. Аккордовые последовательности. 4-й класс

Перейти в раздел загрузки приложения


КараокеДжаз мобильное приложение по игре аккордовых последовательностей в базовом курсе сольфеджио за 4-й класс. В данное приложение, как и в большинство наших приложений по сольфеджио, автоматически встроена функция родительского контроля, позволяющая родителям, не вникая глубоко, самим следить за процессом обучения ученика, а также проверять уровень его знаний. Метод обучения заложен разработчиками в сам интерфейс приложения. Работа с приложением интуитивно понятна и удобна. Приложение разработано по общему методу преемственности от третьего к девятому классу ДМШ с постепенным усложнением функционала пропорционально усложнению от класса к классу общих государственных требований. Приложение соответствует рамкам программы 11-и летнего обучения за 4-й класс. По отношению к подобному нашему приложению за предыдущий класс в данном появились три новых кнопки:
кнопка ум.53
кнопка V7
и кнопка «н» неполный
Это соответствует новому материалу, изучаемому в 4-м классе.

Основной принцип работы приложения описан в видео ролике по третьему классу. Повторять его не стану, просто покажу работу приложения в реальном времени. Напомню, что неправильно определенные аккорды можно озвучить в контексте с предыдущим аккордом, проанализировать и попытаться запомнить. Неправильно записанные аккорды можно посмотреть выше в правильно записанном виде. Таким образом, ненавязчиво, но приложение также обучает ученика основам записи аккордов в аккордовых последовательностях.

Если по началу при самостоятельной работе ученика с виртуальной клавиатурой возникают сложности, можно пользоваться ручкой и бумагой, а уже потом внести записи в приложение как после первого, так и после второго проигрываний. Также можно проводить акустические слуховые диктанты, подключив телефон к аудиосистеме. Звук записан с достойным качеством, эффект будет.

 

Аккордовые последовательности 5-й класс

Смотреть видео:

Демо видео ролик. Аккордовые последовательности. 5-й класс

Перейти в раздел загрузки приложения


КараокеДжаз приложение по слуховому анализу аккордовых последовательностей за 5-й класс.

Для пользователей, не знакомых с предыдущими приложениями за 3-й и 4-й классы, на начальном этапе стоит посоветовать использовать карандаш и бумагу, и сначала записывать аккорды на бумаге, а потом после 1-го или 2-го проигрываний вписывать их в рабочем окне приложения. Это позволит не рассеивать внимание на излишние манипуляции с активной клавиатурой телефона или планшета, т.к. времени на слуховой анализ каждого звучащего аккорда отведено немного. Ученики, пользовавшиеся предыдущими нашими приложениями с самого начала (т.е. с 3-го класса), уже в достаточной степени адаптированы для работы с приложением без ручки и бумаги, хотя, и они могут пользоваться ими, если так удобнее.

Именно поэтому стоит рассказать подробнее о том, как вносить записи после проигрывания, так сказать, с бумаги. По отношению к 4-му классу в приложении за 5-й класс появились 7 новых кнопок:
1) 3 кнопки по обращениям доминантсептаккорда
2) 2 кнопки, обозначающие II-ю и VII-ю ступень (это потому что в 5-м классе ученики уже знают два вида уменьшенных трезвучия, строящихся соответственно на II-й и VII-й ступенях)
3) кнопка «Р» - развёрнутый, требуемая для обозначения развернутого трезвучия
4) и кнопка фильтра последовательностей, содержащих аккорды уменьшенных трезвучий субдоминантовой группы от II-й ступени.

Итак, начнем пользоваться приложением по принципу «как на уроке», с использованием карандаша и бумаги.

Жмем старт, записываем.

Чтобы записать или исправить запись аккорда, нужно нажать на красненький ромбик.
Вверху появляется надпись «1 аккорд». Вводим спокойно его с виртуальной клавиатуры. При этом он отображается временно крупным шрифтом вверху и мелким в аккордовой последовательности. Для перехода к следующему аккорду жмем на следующий ромбик. Редактируем запись аккорда. Далее также по одному вводим оставшиеся аккорды.

Пока не запущено второе проигрывание, можно вернуться к правке любого аккорда. Я воспользуюсь этим, для того чтобы сознательно совершить пару ошибок и использовать возможность показать принцип работы над совершёнными ошибками. Внесем ошибки во 2-й и 5-й аккорды.

Второе проигрывание использовать не станем, жмем «ответ».
Смотрим на оценку и на исправления вверху, отмеченные зеленым шрифтом. Аккорд, определённый неправильно и идущий перед ним аккорд можно послушать и сделать выводы. Рано или поздно, он осознается и запоминается, таков принцип работы над ошибками.

Родители могут контролировать процесс обучения и в любой момент проверить уровень знаний, предложив своему ребенку выполнить на оценку несколько заданий подряд. Учителя и репетиторы могут использовать приложение в качестве беспристрастного электронного помощника.

 

Аккордовые последовательности 6-й класс

Смотреть видео:

Демо видео ролик. Аккордовые последовательности. 6-й классПерейти в раздел загрузки приложения



Очередное приложение на слуховой анализ аккордовых последовательностей в рамках курса сольфеджио за 6-й класс. В него включены материалы, изучаемые в предыдущих классах. Т.е. все аккорды, изученные ранее, включены в состав аккордовых последовательностей. Плюс включаются аккорды, которые изучаются в 6-м классе.

В рабочем окне приложения появились новые кнопки. Это клавиша ув.53 для обозначения увеличенных трезвучий, клавиша ум.VII7 для обозначения уменьшенного вводного септаккорда и клавиша М.VII7 для обозначения малого вводного септаккорда. Также появились кнопки III и VI ступеней, т.к. в рамках требований нобходимо указывать, на каких ступенях увеличенные и уменьшенные трезвучия строятся. На клавиатуре даются только те клавиши, которые действительно требуются и могут быть задействованы в работе.

Приложение научено распознавать все разумные альтернативные варианты ввода аккордов, и не снижает баллы за введенный аккорд, обозначенный альтернативным способом. Но в таких случаях вверху в ошибках приложение показывает теоретически верный вариант обозначения аккорда. Это реальность по сей день существующих разночтений в возможных вариантах записи некоторых аккордов, и наш программист корректно это учел.

Если Вы еще не пользовались нашими приложениями, и глаза разбегаются от изобилия кнопок, можно сначала записать последовательность на листочке, а потом неспеша, спокойно ввести все аккорды с клавиатуры.

Следует отметить, ни в классической, ни в популярной музыке не встречается такая частая цитируемость некоторых аккордов, которые проходят 6-м классе. В цепочках делается упор на новый материал, и в рамках курса обучения аккорды отстроены логично.

 

Характерные интервалы (Android приложение)

Смотреть видео:

Как искать характерные интервалы  Контрольные задания на построение хар. интервалов

Перейти в раздел загрузки приложения



Данное Андроид приложение может сделать телефон или планшет незаменимым помощником в изучении характерных интервалов. Оно мгновенно находит все характерные интервалы в любых мажорах и минорах.

Поиск характерных интервалов

Заходим в меню, нажимая на надпись «Характерные интервалы».
Выбираем любую тональность, например Соль-бемоль мажор. Для этого нажимаем соответствующую клавишу меню.
Попадаем в окно тональности Соль-бемоль мажор.
1. Здесь смотрим задание в виде текстового сообщения: «построить интервал увеличенная секунда»
Нажимаем внизу клавишу «ответ», и получаем готовый вариант. Первый характерный интервал «увеличенная секунда»  в Соль-бемоль мажоре найден.
2. Для поиска второго характерного интервала нажимаем внизу клавишу «дальше».
Смотрим задание в виде текстового сообщения: «построить интервал уменьшенная септима»
Нажимаем внизу клавишу «ответ», и получаем готовый вариант. Второй характерный интервал «уменьшенная септима»  в Соль-бемоль мажоре найден.
3. Для поиска третьего характерного интервала нажимаем внизу клавишу «дальше».
Смотрим задание в виде текстового сообщения: «построить интервал увеличенная квинта»
Нажимаем внизу клавишу «ответ», и получаем готовый вариант. Третий характерный интервал «увеличенная квинта»  в Соль-бемоль мажоре найден.
4. Для поиска четвертого характерного интервала нажимаем внизу клавишу «дальше».
Смотрим задание в виде текстового сообщения: «построить интервал уменьшенная кварта»
Нажимаем внизу клавишу «ответ», и получаем готовый вариант. Четвертый характерный интервал «уменьшенная кварта»  в Соль-бемоль мажоре найден.

В одной тональности имеется 4 характерных интервала, все 4 мы нашли.

То же самое можно проделать и для любой другой тональности, приложение мгновенно даст все правильные ответы.
Для наглядности возьмем сложную и уже минорную тональность с шестью знаками при ключе: например, Ре-диез минор.
Выходим в меню, в минорах выбираем Ре-диез минор, нажимая на соответствующую клавишу.
Оказываемся в окне тональности Ре-диез минор и по ранее приведенной схеме действий, получаем все правильные варианты ответов.


Подготовка к экзамену

Приложение также можно использовать и для подготовки к экзамену по построению характерных интервалов. Приложение даст задание и выставит вам беспристрастную оценку за правильность его выполнения. Об этом смотрите в другом видео материале.
Приложение развивает навыки построения и разрешения характерных интервалов в любой мажорной или минорной тональности, либо в тональности по случайному выбору в вариантах до 2-х, до 4-х и до 6-и ключевых знаков. Приложение дает задание и выставляет оценки по традиционной пятибалльной шкале.
Для начала нужно зайти в основное меню. Заходим.
Затем нужно выбрать конкретную мажорную или минорную тональность, либо воспользоваться случайным выбором тональности. Мы воспользуемся случайным выбором.
Возьмем среднюю степень сложности и активируем кнопку меню мажора «до 4-х знаков».
Программа предложила нам Х-мажор.
I. Читаем задание посередине «Ми-мажор: построить интервал увеличенная секунда».
1. Первая левая пара стрелок двигает вверх-вниз основание характерного интервала. Увеличенная секунда в мажоре строится от шестой гармонической ступени, поэтому выбираем ноту «До-бекар».
2. Вторая пара стрелок двигает вверх-вниз вершину характерного интервала. Двигаем ноту вершины до образования увеличенной секунды.
3. Третья и четвертая пара стрелок задают соответственно позиции вершины и основания интервала разрешения. Мы знаем, что характерный интервал увеличенная секунда разрешается в чистую кварту. Строим эту кварту.

Первый интервал с разрешением построен. Нажимаем внизу на клавишу «выполнено», получаем сообщение «ответ правильный!».

Нажимаем нижнюю правую клавишу «дальше» и переходим к построению второго характерного интервала.
II.Читаем задание посередине «Ми-мажор: построить интервал уменьшенная септима».
Уменьшенная септима в мажоре строится от седьмой с участием шестой гармонической ступени и разрешается в чистую квинту. По ранее описанной схеме работы со стрелками строим и разрешаем уменьшенную септиму.
Второй интервал с разрешением построен. Жмем внизу на клавишу «выполнено», получаем сообщение «ответ правильный!».

Снова нажимаем клавишу «дальше» и переходим к построению третьего характерного интервала.

III.Читаем задание «Ми-мажор: построить интервал увеличенная квинта». Увеличенная квинта в мажоре строится от шестой гармонической (т.е. пониженной) с участием третьей ступени и разрешается в большую сексту движением основания на пол тона вниз. Строим интервал.
Третий интервал с разрешением построен. Жмем внизу на клавишу «выполнено», получаем сообщение «ответ правильный!».
Снова нажимаем клавишу «дальше» и переходим к построению четвертого характерного интервала.

IV. Читаем задание «Ми-мажор: построить интервал уменьшенная кварта». Уменьшенная кварта в мажоре строится от третьей с участием шестой гармонической ступени и разрешается в малую терцию движением вершины на пол тона вниз. Строим интервал.

Четвертый интервал построен. Жмем на клавишу «выполнено», получаем сообщение «ответ правильный!».
Жмем на клавишу «дальше» и получаем заслуженную оценку.

Хроматические интервалы (Android приложение)

Смотреть видео:

Все хроматические интервалы с разрешением. В тональности и от нотыПерейти в раздел загрузки приложения



Приложение служит для мгновенного получения информации и проверки знаний музыканта на предмет построения и разрешения хроматических интервалов.

Как приложение работает

Активируем ярлык и запускаем приложение.
Заходим в основное рабочее окно, нажимая на надпись «хроматические интервалы».

Изначально мы попадаем в раздел мажоров, где можем задать интервал и тональность. При первом заходе по умолчанию попадаем в тональность до-мажор, который в одно касание можно заменить на любую другую мажорную тональность. Пока же в До-мажоре, как предлагает надпись, выбираем любой требуемый хроматический интервал, например, увеличенную кварту. Нажимаем на клавишу «ув.4».

Программа выдает все четыре хроматических увеличенных кварты до-мажора с разрешениями, выписанными на ноты, с указанием ступеней, на которых они строятся. Если нас интересует данный интервал, например, в ля-бемоль мажоре, просто нажимаем на клавишу «As-dur».

Для того чтобы не запутаться, активированные клавиши выбора интервалов и тональностей подсвечиваются красным цветом. В данный момент в нашем случае это «ув.4» и «As-dur».

Для поиска всех хроматических интервалов от определенного звука нужно просто нажать на иконку в верхнем правом углу экрана приложения с надписью «от звука». Нажимаем.

Попадаем соответственно в окно построения хроматических интервалов от звука ля-бемоль в скобочках соль-диез. К слову сказать, кнопка с надписью «от звука» теперь стала именоваться кнопкой «в тональности», и, следовательно, ее активация направит нас в окно построения хроматических интервалов в тональности. Пока же мы находимся в окне построения интервалов от звука. Вся навигация в приложении осталась прежней, только названия кнопок, прежде обозначающих тональности, переименовались в названия звуков, от которых хроматические интервалы строятся. Следует обратить внимание, что в нотах над интервалами также даны указания тональностей, в которых этот интервал строится и разрешается. В нашем случае Ля-бемоль мажор, Соль-мажор, Си-мажор и До-мажор.
Здесь все интервалы отыскиваются по ранее описанному принципу действий. Например, находим все увеличенные секунды «ув.2» от ноты Ре-бемоль. Находим в 2 действия.

В минорах приложение работает аналогичным образом.
Для попадания в рабочее окно миноров нужно активировать в верхнем правом углу кнопку под названием «см. в миноре». Активируем

Теперь проделываем все поиски хроматических интервалов от ноты в миноре.

Переходим в окно поиска интервалов в тональности, нажимая на кнопку под названием «в тональности».

И находим любые требуемые интервалы в любых тональностях минора.

Навигация по приложению сделана с максимальной степенью удобства и наглядности. Пользуйтесь на здоровье. Следите за выпуском новых приложений для музыкантов.

 

Пьесы для кларнета (Android приложения)

Смотреть видео:

Смотреть видео по приложениям для кларнетаПерейти в раздел загрузки приложений для кларнета



Как работают музыкальные приложения для кларнета

Игровые приложения для кларнета многофункциональны, наглядны и удобны в применении. Они позволяют заниматься на инструменте под сопровождение в реальном времени и уже прямо сейчас. Все модели мобильных телефонов и планшеты на базе Андроид имеют линейный стерео выход и с его помощью могут коммутироваться с любой аудио системой.

Как работать с приложением

Запускаем приложение.
Заходим в его основное окно, нажимая вверху на окошечко с названием произведения.
Попадаем в рабочее окно приложения.

Клик по любому свободному месту на экране активирует первый лист нотной партии исполнителя. Кликаем.

По этим нотам произведение непосредственно разучивается. Перелистывание вперед осуществляется нажатием на правый край нотного листа. Перелистываем.

Перелистывание назад соответственно осуществляется нажатием на левый край нотного листа. Переходим назад.


Управление минусовой фонограммой осуществляется с помощью традиционного для любого плеера набора клавиш. В этот набор входят:
1) клавиша «стоп» с переходом на начало
2) клавиша «плей»
3) и клавиша паузы

Дополнительная навигация

Помимо стандартного набора клавиш управления в приложения встроены клавиши запуска фонограммы с определенной цифры. Это сделано для удобства исполнения с определенного места. Музыканту, т.е. ученику нет необходимости отыскивать путем перемотки нужную цифру. Он просто нажимает на одну из таких клавиш, и приложение запускается заблаговременно за один или два такта в зависимости от темпа произведения. Вот как это происходит.

Управление громкостью звучания фонограммы осуществляется стандартной клавишей громкости телефона или планшета. Смотрим, как убавляется и прибавляется громкость прямо во время исполнения фонограммы.

Два слова о качестве звука. Аудио записано с высоким стерео качеством. Это можно ощутить, подсоединив телефон к хорошей стерео системе.

 

Этюды для кларнета (Android приложения)

Этюды для кларнета. Android приложения

Приложение с этюдами для кларнета – это обычный нотный сборник. Из основных его особенностей следует отметить высокую степень адаптации нотного формата к размерам телефонных и планшетных экранов. С одной стороны, нотный текст максимально удобен для чтения, с другой стороны, само приложение имеет незначительный объем: всего в несколько мегабайт.
Приложение не содержит встроенной фонограммы аккомпанемента, т.к. этюды по определению исполняются без сопровождения.

Как приложение работает

Активируем ярлык.
Попадаем в рабочее меню приложения. Здесь мы можем либо всю (в данном случае - первую) часть сборника, либо выбрать конкретный этюд для изучения или игры. Выберем всю часть целиком. Для этого активируем самый первый пункт меню.

Попадаем в рабочее окно приложения. В вертикальном положении телефона ноты на его экране выглядят мелко. Переворот телефона в горизонтальное положение делает нотный текст удобным для чтения.


Простота и удобство в работе

Навигация по произведениям интуитивна. Для перелистывания сборника вперед нужно нажать на правую часть экрана. Нажимаем.

Для перелистывания назад достаточно, соответственно, касания левой части экрана. Смотрим.

Выход в меню осуществляется стандартными функциями телефона или планшета.

Джаз для музыкантов

Удобство в обучении

Ставка на импровизацию